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教育傳媒到校
2026年4月

教育傳媒到校直擊東莞工商總會張煌偉小學 - 2026年4月

豐富學習經歷　實現自我價值

東莞工商總會張煌偉小學發揚「博學力行」的校訓精神，使學生在德、智、體、群、美五育得到均衡發展，幫助學生奠定良好的知識基礎，培養出健全的人格，以及發掘出個人的潛能。梁偉基校長深信，每位同學都是獨特而寶貴的個體，希望他們擁有每天積極實踐的生活態度。學校投放資源於每個成長階段，學生因而能在被接納與鼓勵的環境中，逐步建立自信、發掘潛能，邁向全人發展。

循序漸進英語教育　營造親子共讀優勢

學校的英語課程設有明確的階段性目標，在小一至小三階段推行「Space Town」計劃，透過可持續的識字課程，培養學生語言四大技能及其他學習能力；及至小四至小六階段，學校推行「校本閱讀課程」，引入並深化讀寫教學策略，利用不同文本類型豐富學生的識字基礎，並支援學生按個別學習需要逐步提升讀寫能力。

此外，為營造親子共讀的環境，學校安排學生定期將與課堂主題相關的「小圖書」帶回家中閱讀。同時，學校會將相關讀物內容及默書範圍的錄音檔上載至校網，這些課外讀物與課堂教學內容緊密配合，鞏固課堂所學，也讓家長與子女能隨時隨地透過科技，增加與子女共同接觸英語的機會。

突破STEAM教育　打破傳統學科壁壘

學校一直與時並進，配合社會創新科技的發展，獲「優質教育基金」撥款超過110萬元，以「Make Our STEAM Come True」為主題，將原有的電腦室改建為具備STEAM教學功能的多元學習室。STEAM Room設備先進完善，包括：鐳射切割機、4部立體打印機、2部充電車、30套VR虛擬實境眼鏡、多色電動幕，以及無人機與機械人等多種科技設備。

學生在各項STEAM相關比賽上，取得斐然成績。例如勇奪全港機械人比賽冠軍，更代表香港遠赴美國達拉斯及聖路易斯，踏上VEX IQ世界賽的國際舞台，與來自世界各地的頂尖隊伍切磋交流。然而，比獎項更讓校方珍視的，是學生在過程中的成長與蛻變。梁校長認為，「教育應該以引導多於幫助」，因此鼓勵學生自主負責機械人的設計與製作，只會在適切時候提供幫助，讓學生在不斷嘗試中取得突破，從中淬煉出創意思維與解難的韌性。

系統化幼小銜接　推動家校協作

梁校長表示，學生從幼稚園步入小學，是人生中一次重要的身份轉換。幼小銜接不單是學生的考驗，家長同樣經歷着這份轉變所帶來的分離焦慮與不捨。為提升小一新生在陌生環境的適應力，順利融入校園生活，學校以系統化配套提供全方位支援。例如六月舉辦迎新日，安排家長講座詳細闡釋學校理念；八月推行適應班，舉辦為期約一星期的半天課堂，讓各位準小一學生與家長，認識老師、走訪特別室、共同認識校園環境，有效為家長們建立良好互助網絡。此外，學校度身訂造一系列講座與工作坊，例如啟蒙的「小一開筆禮」、見證進步的「小一成長禮」，讓家長安心見證學生逐漸獨立的每一步。

貫徹因材施教　回應學生需要

開學後的支援同樣細緻，梁校長表示：「我們特別在一年級推行雙班主任制，由正、副兩位班主任共同看顧班中每一位小朋友。這需要投放相當的資源，我們選擇把資源集中在最需要適應的一年級學生身上，確保他們得到更貼身、更全面的關顧。」除此之外，老師運用口令、視覺提示及互動電子白板，助學生投入互動學習。同時，教學助理亦會入班協助，能夠支援個別有需要的同學，達致因材施教，回應家長與學生的期望。

建立關愛校園　找到歸屬與光芒

學校每年皆會舉辦「閃耀舞台」活動，為平日較少有機會站上舞台中央的學生（特別是有特殊學習需要的同學），精心打造一個讓他們綻放自我的機會。對於新加入的插班生，學校設有「小夥伴計劃」，由班主任安排班中同學化身熱情的嚮導，讓每位踏入校門的孩子都能感受到被接納與重視，共同營造關愛校園文化。梁校長深信，被接納的孩子才有勇氣探索，被鼓勵的孩子才有力量前行，這正是校訓「博學力行」最深遠的意義所在。憑藉關愛文化與人文關懷，學校已經連續十七年榮獲「關愛校園榮譽」，深受社會及家長認可。